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　　童程童美经过多年的发展，打造出适合孩子编程教育的解决方案，形成以中学高阶人工智能编程、Python人工智能编程、图形化智能编程、中学高阶硬件编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。有意向想要先了解的家长可以在线留言或者拨打热线，咨询专业老师为您详细解答，您可以先了解或者体验试听对比一下！

　　信息学奥赛学习建议
　　基于考试难度和孩子的理解能力，参加考试进入省队以及参加国赛的，基本都是高中的孩子，但学习编程，小/学（较好是4年级开始）和初中（较好是初一就开始）都可以。
　　目前信奥赛的指定的编程语言是C++，如果孩子是小/学阶段，可以先熟悉图形化编程scratch（如果孩子1-2年级，又想让他接触编程），然后是Python（如果孩子3年级左右），如果到达了4年级，那么就没必要学习前面两个编程语言。直接学习C++即可，编程语言只是一门工具，主要还是考察算法和数据结构，所以数学能力更重要。
　　学编程的核心是什么
　　少儿编程的核心是编程思维。
　　编程思维是一种率的解决难题的思维方式，分为四个步骤：分解、抽象、模式识别、算法。这种思维方式在面对任何问题上都是有效的。
　　-分解——化繁为简-
　　第1步把问题分开来解决，也就是把复杂的大问题，分解为一个个简单的小问题，通过解决一个个小问题，较终得到解决问题的步骤。就比如孩子在数学中面临的问题，数学中很多题目都有第1小问，第二小问，两者通常是存在关联，这就是出题者有意识地引导孩子拆解复杂的问题。但是有些题目可能不存在引导，这就需要孩子自己进行分析，通过问题进行推理。要想得出答案，就必须要得出不同的数据，每一个数据的解答就是一个个简单的问题，一步步计算出每一个数据，答案也就迎刃而解。
　　编程思维的第1点就是让孩子学会拆解问题，这种分解能力能够顺延到各个问题上。当他在生活中遇到问题时，也能对问题进行分析，让孩子面对问题时能够临危不惧。
　　-抽象——聚焦关键-
　　在编程中还有抽象思维，抽象化是关注关键信息，忽略不必要细节的过程。可是对于孩子来说，抽象是很难去理解的。就像我们上学时，老师经常会讲一些抽象的概念，对于这样空的问题，经常摸不着头脑，无法从事物的规律中找出较典型的特征，这就是抽象思维能力不够。
　　如果想要提高孩子的成绩，就必须要强化抽象思维能力。当孩子的抽象思维能力能够在各中灵活运用时，孩子就与其他孩子拉开了差距。
　　-模式识别——规律整合-
　　模式识别是指通过找出相似之处，从而联想到相似的更简单的情景和问题，从而帮助我们更简单地理解问题和解决问题，也就是通常所说的举一反三。我们会发现有的孩子在同样的题目上错很多遍，面对同类型的题目找不到题目中的共同点。
　　少儿编程会进行重复性的训练，在固定的模式下，把新问题变成老问题，借助以往经验，套用解决方法。通过这种训练，帮助孩子更加地去解决简单的小问题。对于学习来说，很多知识点都是分散的，一道问题可能会涉及多个知识点，这就需要我们有一个集中的把握，对知识点归类整理，迅速利用经验将简单问题解出，抓住问题较关键的部分也就是核心和难点。
　　-算法——逻辑思维-
　　算法就是我们在解决这个问题中所进行的每一个步骤，发布的每一项指令。对于算法我们要关注的就是其中的逻辑和错误。逻辑不用多说，就是处理事情的脉络；错误就是我们在执行中结果和我们与预先想象之间的偏差。发生错误就需要我们重新梳理，寻找在哪一步出现问题，不断进行调试从而达到预期。编程的过程也是一个不断试错不断改正的过程，一次次的犯错锻炼了孩子的耐心、专注力，同时提高孩子的耐挫能力。
　　让孩子学习少儿编程，不单单是让孩子学会如何写代码，更多的是让孩子掌握一种技能。我们会发现，学习过编程的孩子，思维更加灵活，反应更加快捷，效率也会变得更高。学会思考，编程思维才是孩子真正的软实力。